Mediante un proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante sobre los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza y aprendizaje en nuestro centro paso a paso identificamos las necesidades educativas de determinados alumnos que presentan o pueden presentar desajustes en su desarrollo personal y/o académicos para fomentar y concretar las decisiones respecto a la propuesta curricular y al tipo de ayudas que puedan precisar para progresar en el desarrollo de las distintas capacidades.

Para nosotros es primordial tener en cuenta la interacción del alumno con los contenidos y materiales de aprendizaje, con el profesor, con sus compañeros en el contexto del aula y en el centro escolar y con la familia. Las técnicas e instrumentos utilizadas en la evaluación psicopedagógicas serán variadas: observación, protocolos para la evaluación de las competencias curriculares, los cuestionarios, pruebas psicopedagógicas, las entrevistas y la revisión de los trabajos escolares.